财讯：当教育迎面撞上AI：大数据精准教学系统受欢迎

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打开购物网站后，根据浏览习性推送商品。 现在，比起这样的你我更知道你的技术在教育中的应用。 根据平时考试和作业的情况，教学类ai会自动推送新的习题。 在很多学校实践说明中，ai有助于学生成绩的提高，但除此之外，也有人担心ai会让应试教育更加应试。

有专家认为，人工智能、大数据、虚拟现实( vr )、增强现实( ar )等技术深刻影响着教育形态，必须改变思维、改变所长、推进向素质教育的深刻变革。

大数据精密教育系统很受欢迎

位于中国西南边疆的云南瑞丽说，新闻技术的应用改变了课程的形态，也改变了教与学的关系。

瑞丽市第一民族中学校长刘燕介绍说，从2009年开始，学校推进课堂教学改革，积极开展新闻技术与教学整合，实现了全校师生向新闻化、数字化的转变。 的表现形式从以前流传下来的粉笔+黑板变成了教师平板+大屏幕+学生平板的新模式。 学生把作业转移到云端后，计算机保存学生高1~高3学习轨迹的大数据。

基于大数据观察的精准教育让教师着迷，他们从大量繁重的统计分解工作中解脱出来，课堂教学效果明显提高。 刘燕表示，随着新闻化教育研究的深入，将有更大的快速发展空间。

一个学生说他很喜欢电脑上错误的图书功能。 可以看到错误的答案、修改的答案、分析和知识点，还可以重新打印，非常方便。 通过对计算机数据的观察和习题的推送，每个学生都有个性化的学习计划。

支撑这个教育系统的，是科大讯飞在大量数据观察的基础上开展的服务。 科大讯飞教育事业群副总裁王卓表示，以个性化学习为特色的大数据精准教育系统，目前已被中国人民大学附属中学、复旦大学附属中学、安徽省合肥市第一中学等全国1万多所学校的部分年级采用。

据合肥市第六中学高二物理老师蔡胜国介绍，在ai的帮助下，教师不再使用一张试卷，学生们都是用计算机自动评价试卷完成的。 通过识别复印机，手写的卷轴就像复印机的排纸一样，很快就会被批准。 之后，教师可以收到大数据观察报告。 例如，在某个选择题中，全班80%的学生答对，20%的学生是谁，错在哪里，老师比较能说明。

ai不仅可以批改试卷，还可以协助教师备课。 江苏省宝应中学数学教师陈家飞表示，系统能够根据教学进度准确推送资源，老师只需要重新考核、选择。 这些选择的问题由计算机比较并推送各学生的诉求。 另外，系统可以自动生成讲课ppt，大大减轻了老师的备课量。

超脑推进正确的应试

在一些地区，高考网上阅卷也使用人工智能辅助网上阅卷质量监控模式，让ai机器人参与其中。 即使是英语作文这样的主观问题，机器人也能评分。

根据科大讯飞提供的技术，机器人可以按照教师事先判断的部分试卷提供标准，自动对剩下的试卷进行评分，其评分水平、稳定性超过大部分老师。 该技术应用于安徽省近年来的高考等考试，为教师阅卷提供参考。

一系列关键技术的发展，使我们构建了支撑教育要点的教育超脑，使得课堂能够以学生的诉求为中心推送各种资源。 科大讯飞执行总裁吴晓如说，后台分解让我们看得很清楚，学生花了一半以上的时间重复问题，无效负荷，带来了巨大的时间和精力浪费。

温州市第21中学校长徐海龙表示，通过人工智能算法，计算机可以向学生推送准确的问题，及时加强薄弱的知识点，扫除学习死角，实现准确的学习。 现在机器精度比较低，比如题库推送10题，需要教师手动筛选、筛选，最终选2~3题。

对比目前教育ai的应用方向，上海电教馆馆长张治认为，当技术作为教育工具存在的时候，其本质还是被灌输、训练的，只是灌溉人变成了机械灌溉，教育潮流没有得到重建。 只有改变以前流传下来的想法，才能真正促进教育的迅速发展。

北京师范大学教授黄荣怀也对机器人参与教辅工作表示担忧:我们对学生学习和认识规律的研究判断，不是简单的数据就能掌握的，必须基于人类的大脑识别系统进行教育实验。

今天的教育仍然有比较突出的应试教育倾向。 北京师范大学校长董奇提出，ai的快速发展可以把教育评价推向一个新阶段，进一步推进教育体制改革。

人只能靠人长大

联合国教科文组织每年发表的《教育中的人工智能:可持续快速发展的挑战和机遇》报告指出，教育行业人工智能公共政策的快速发展还处于起步阶段，但该行业在未来十年很可能呈指数增长。

中国教育学会名誉会长、北京师范大学高级教授顾明远认为，人工智能+教育正在给教育带来革命性的变革，但教育的本质没有改变。 一个身体通过接受教育，努力提高生存能力，有尊严，过上幸福的生活。 提高为社会服务的道德和能力，为社会、为人类做出贡献。

人只能靠人来养育，不能靠机器来养育。 顾明远先生说，孩子的成长需要有思想信念、道德情操、扎实学识、有爱心的教师指导和帮助。 教师永远是学生成长的向导。 教育是为了提高人的生命质量和生命价值，技术不能代替老师对学生精神世界的影响。

技术的进步将使精确的考试更加高效，也将为教育评价带来新的窗口。 吴晓如说，学校一方面给学生减分，另一方面摆脱高考分数这根指挥棒依然很难。 如果教学评价转变为学生综合素质评价，机器人可以开发比较相应的功能，帮助青少年更快乐、更健康、更个性化、快速发展。

例如，我们可以通过vr技术在更现实的环境中评价孩子。 通过教育数据建模、数据观察等，可以更有效地将评价回馈给个人。 董奇表示，今年5月他参与的研究，在全国范围内进行了艺术素养评价，实现了学生歌唱的全过程的电子采集、保存和拆解。

教育部司长雷朝滋表示，智能时代的教育，更加重视培养学生的创新能力和合作精神，实现更多、更精准的智能领导学和过程化评价，促进人的个性化和可持续快速的发展。 而且，教育管理系统将面临社会伦理、数据安全的新课题。

为了推进人工智能技术与教育的全面深度融合，教育部门组织了中国智能教育快速发展方案，以构建智能时代教育的新生态为目标，全面创新教育模式，推进教育供给侧改革，转变教育快速发展的动力结构，促进人的全面快速发展，支持教育现代化 (作者:赵瑛微)