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正因为工作繁忙,我们才应该提高陪伴孩子的质量。 杨文在自己的书《与儿子一起成长》中表达了这样的看法。 有一次,我们发现有一个明明在同一所幼儿园上学,却在进步的宝宝,工作积极,不用怎么管,工作磨磨蹭蹭,不想和老师和孩子们交流,和父母不太亲近的宝宝。 其实,这和父母的陪伴没有关系。 如果我们的父母把和孩子在一起的时间当作有益的时间、愉快的回忆,孩子的进步就会变得明显,家庭关系也和谐不少。

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节日因其特殊含义丰富,成为了母子交往、相互交往的好时机。 首先,陪伴儿童节的第一件事是营造仪式感。 有仪式感的节日给孩子带来越来越多的生活体验、越来越多的幸福回忆,潜意识里影响着孩子今后的生活,长大后,派生出ta对艺术、人文、社会等某些方面的有趣,生活更有情趣,更轻松

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其次,以爱好的形式和孩子过节,让孩子从节日文化中获得内心的喜悦,了解生活的意义。 最后是让孩子参加。 这样的过程体验会带来各方面的成长。 参加后,孩子需要信息表达、合作、负责,更需要思考,学会了解他人,有助于孩子各方面综合素质的提高。

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专门的幼儿设施在各节日举办有独特意义的亲子活动,为父母和孩子创造良好的亲子交流环境。 接下来,小编以圣诞节和新年为例,在采访了业内权威的美国社区型托儿所芭比熊亲幼馆的老师后,向各宝妈的爸爸们提出了以下建议。

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1、讲述圣诞节和新年的故事

讲故事听起来是极其简单的事件,但要做好并不容易。 毕竟,按照百度百科讲述圣诞节和新年的由来真的很无聊,有可能会引起孩子的厌烦感。 更好的方法是以故事的形式将世界各国的孩子们如何过圣诞节/新年联系起来。 孩子2~6岁时,思维的首要形式是具体的形象思维。 也就是说,孩子必须直接感知外部事物或利用客观形象进行思考。 因为在这个阶段,婴儿有着赋予万物生命色彩的优点。

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婴儿的妈妈们为了让孩子更好地吸收,增加幽默,在说话的过程中,最好能够利用图形和游戏等方法。 如果父母知识匮乏,那就只能自主学习。 毕竟,陪伴不仅仅是在孩子身边,更有必要和孩子在一起,充实自己,引导孩子前进。

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2、动手更有意义

如果说故事是理论学习,那么一起做点什么一定是实践的范畴。

孩子的梦想五彩缤纷,我们要让孩子感受到节日的内涵和美丽。 所以,圣诞节和孩子一起装饰圣诞树。 春节一起写对联、贴对联、贴窗花是很好的实践方法,这不仅可以培养孩子动手的能力,还可以增进孩子和父母的感情。

当然,如果孩子喜欢绘画、粘土等,也可以通过其他形式来完成节日的仪式感。 毕竟,形式不是最重要的,过程才是。

3、分享和感谢更重要

给孩子准备圣诞礼物和新年礼物,也给孩子的同伴和亲戚准备礼物,和孩子一起送礼物,让孩子了解分享的乐趣。 通过渗透这样的小细节,可以在孩子的脑海中强化共享的概念。 如果宝宝能主动分享给家人和其他孩子的礼物,记得要及时鼓励ta,这样宝宝就会明白分享是值得称赞的行为。 为了得奖,这次ta有意识地多做,有助于ta养成与人共享的习性。

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对大多数家里有1~6岁孩子的父母来说,芭比熊亲幼馆不是陌生的代名词。 这是国际权威早教机构悦宝园的子公司品牌,沿袭悦宝园纯正的美国教育理念,悦宝园50余年的课程体系积淀,15年的初期教育实践经验,精准聚焦美国托育早教范围,聚焦课程可比性和企业品牌权威度

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芭比熊亲幼馆每个月都有很多丰富多彩的亲子活动,等待孩子们和宝宝们的参加,在乐趣中感受世界的美好。 他们在游戏中互相合作,配合默契,这对母子在一起的时间和自己的体验,无论对宝宝还是父母都是非常宝贵的。

现在芭比熊亲幼馆各中心的下一个精彩活动都准备好了。 你呢? 准备好了吗? 期待着和宝宝的加入!

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