财讯：新东方教育集团俞敏洪：不擅长数字化的老师是不行的

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5月17日，新东方教育集团理事长俞敏洪围绕疫情后的未来教育这个话题，接受了媒体采访。 他说，这次疫情带来了教育领域前所未有的数字化革命，疫情期间停课不停，让深入全国各地一线的教师们迅速接触和掌握了数字化教育方法。

数字化能力是老师必须的核心能力，不擅长数字化的老师不行。 俞敏洪表示，疫情期间成为国民应用的钉子户，在提高老师数字化能力方面发挥了巨大作用。

俞敏洪认为，要实现教育数字化，一方面要夯实这种社会型平台的力量，让家长参与老师的教育过程，另一方面，人工智能、大数据技术应该成为家校交流的重要基础。 将来，老师、学生、家长的联系会更加密切，行为会更加透明。

我国智能校园的建设，从教育新闻化1.0时代的硬件购买，进入教育数字化2.0时代，特别是疫情期间，数字化在校园管理、教育教研、家校联合教育方面迅速渗透，联动共享的数字化平台、联动共享

俞敏洪认为，未来的校园应该系统化。 首先，online和offline相结合是未来的必然现象。 二是透明，老师、家长、学生的行为变得透明。 第三是相互作用。 因为教育需要老师、学生、家长共同完成。 第四，没有时空限制，学生可以随时随地学习，国内外教育资源随时共享。 我个人认为，从长远来看，钉子户这种应用将大大改善贫困地区的教育质量。 俞敏洪说。

最近，钉钉和支付宝( Alipay )发布了教育版春雷计划，公布了泛在教育领域数字化的具体措施，其中包括复学平台、复学防疫、家校信息表达、教务管理、网上教室、学情分解、教培招生等方面的具体措施

根据该计划，钉枪和支付宝( Alipay )将支持全国5000所学校、1000家家教培养机构和100家教育局的数字化建设。 无论是一线城市还是山区偏远学校，一线普通老师都能享受技术普惠的价值，促进教育资源的平等和透明。

我想将来在中国的农村地区，中心学校可能会有领导周边学校的急速发展趋势。 这需要数字化的教育平台。 钉在这次学生和老师远程教育的对接上，实际上起到了重要的作用。 俞敏洪说，整个新东方教育集团有8万人被钉子困住，这是野蛮良好的协同工具。 将来，我们在服务公立学校、山区贫困地区的学生时，会考虑采用订书机系统。

5月17日，钉子户春夏新产品发布会公布疫情期间的教育数据，疫情期间，钉子户全国14万所学校、300万个班级、1.3亿学生在线上课。 600万老师用订书机累计上课6000万小时以上。