财讯：火了！中黄国际一年级学生制作视频为抗疫加油

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大附属外国语小学1年级5班的张东翔做了2分钟的英语录像。 视频的背景音乐是孩子自己弹的钢琴曲，孩子独立制作了英语配音和视频剪辑。

用这个视频让疫情防控前线的叔叔阿姨们振作起来，我相信我们一定能战胜病毒！ 张东翔说。

视频的原声带是张东翔自己弹的钢琴曲

因为是第一次尝试，所以对一年级的孩子来说有点困难，但并不是不能。 这个视频希望越来越多的孩子锻炼自己，突破自己，融入生活中越来越多的学习挑战。 张东翔的母亲陈先生告诉我们，对生活的反思和学习，让孩子乐学、学习是最好的教育。

熟悉英语脚本，准备配音

我们知道张东翔的父亲是医生，他身边也有不少去武汉支援的志愿者同事，耳濡目染，在家长的支持下将孩子学到的知识付诸实际行动，为前线的疫情防控英雄提供一点精神支持。

经过与班主任李有银老师的深入信息表达，老师鼓励孩子主导策划，家长合作。 在母亲的帮助下，张东翔学会了在网上选择照片和视频，演奏和录制背景音乐，反复熟读英语脚本，用手机剪辑软件拼接素材，五天就完成了。

母亲还指导孩子熟悉台词，用荧光笔标出应该停止的地方。

疫情是磨砺，也是孩子们认知世界的另一个窗口，是中黄国际教育集团管理的广州市白云区大附属外国语小学，在延期开学期间实施了在线融合线下、五育并行的成长课程体系。

在线教育的第一周，学校结合疫情热点，设计了以疫情教育为主题的自主探究课程，根据不同年龄段学生的能力水平，设置了相应的探究线索和文案，张东翔制作的视频就是其中之一。 此外，还有学生使用绘画、录像、手工抄纸、书信等形式，在疫情防控过程中收集了解真实温暖的英雄故事。 高年级的学生通过探索病毒的起源，进一步探讨了人与动物的关系，探讨了与自然的和谐相处，野生动物的保护方法。

据大附属外国语小学校长陈海淑介绍，学校的在线课程采用的是先录制老师+学生自主学习的模式。 学生先看15-20分钟老师精心打磨的教学视频，剩下的时间自主完成探究任务，老师在线引导学生自主探究和答疑。 学生通过提出问题、求索、展示成果、反思和实施行动五个步骤进行探究。 学生们自主学习的热情和能力反映在他们突飞猛进的反馈作品和探索成果中。

中黄国际教育集团校长崔建社表示，疫情是磨练，也是孩子们认知世界的另一扇窗户。 疫情不可避免，老师们可以成为培养孩子们新闻素养、批判性思维、社会责任感、公民意识等综合素养最有价值的教育素材和契机。