财讯：这所特殊幼儿园设6个班招了27个孩子

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幼儿园的老师和学生在玩游戏

这个幼儿园有特别的东西。 可以容纳6个班的60个学位，但3个班，总共只能招募27个孩子。 各孩子入园时，进行判断，制定个人学习计划。 在这里学会了加减乘除，学会了写自己的名字。 这里不是重要的教育拷贝。 我在教他们适应环境。 最近，记者来到这个鲜为人知的特殊幼儿园番禺区培智学校采访幼儿部，了解了这里发生的故事。

特殊训练

提高特殊儿童的规则意识

上午9点多，阳光暖暖地照着操场，几个老师分别带着几组孩子在操场上开展了游戏活动。 孩子们坐在平衡木上玩耍，在老师的引导下，孩子们拉着孩子们的衣角排队行走。

这是日常的训练文案吗？ 面对记者的提问，该校幼儿部主任朱阳点了点头。 在日常生活中，必须遵守规则。 但是，对一些残疾类型的孩子来说，他们的社会意识有些薄弱。 我们特别要加强他们的规则意识。

朱阳说，目前我们有27个孩子。 包括孤独症谱系障碍(自闭症)、发育迟缓、听觉障碍等不同障碍类型的儿童。 每个孩子进入学校的时候，我们都会在第一个月进行第一次判断，根据孩子的现实情况制定个人档案和个性化的学习计划。

我们通过这里的这些活动，激发孩子阳光快乐的一面，体验普通幼儿园一样的生活、学习和游戏，希望他们有机会回到普幼、普小学。 朱阳说，尊重所有生命，通过更完善的教育康复服务，过高质量的生活是我们教育康复的目的。

招生困难

设6个班招募了27个孩子

番禺培智学校幼儿部成立于年，是广州第一所培智学校专业化配置的幼儿部，规模可容纳6个班(小班、中班、大班各2个)，每班10名学生，目前招收3个班，其中中班1个、大班2个，共计

比起学龄入学的爆发，为什么这个特教幼儿部会招不够？ 朱阳坦真诚地回答。 有些家长不知道番禺有学前特殊教育幼儿园，另一些家长不愿意承认孩子需要接受特殊教育的现实。

朱阳告诉记者，对于学前特殊教育，其实家长有很多认知误区，其中一个比较普遍的误区就是课堂文案的认知有偏差。

很多父母送孩子来的时候，都会问孩子什么时候学会加减乘除，什么时候能写自己的名字，什么时候能说话。 但这不是我们教育的重要复制品。 朱阳打个比方，普通人的观察力就像荧光灯一样，光是发散的，我们可以观察到周边发生的事情。 自闭症孩子的观察力模式就像激光，只有一点。 除了他关注的点以外，其他人、事、物都被屏蔽了。 这包括学科知识，周围的人和环境。

朱阳表示，部分轻症自闭症儿童在普通学校上课时，上课时会尖叫、随意走动、进行攻击行为，但实际上有适应环境能力弱、缺乏规律意识的原因。 这些是我们特殊幼儿教育的重点。 只有改善了这些问题，孩子将来才能很好地融入普通班级，将来才能融入社会、社区生活。

暖和

他们的语言词典里没有字

目前番禺培智学校幼儿部有特教专业教师5名、学前教育专业教师3名、护理专业1名、专业教师1名。

这些老师对繁重的教育康复指控和巡回指导的任务不够。 朱阳说，未来需要招聘越来越多的专业老师。

很有爱！ 朱阳这样评价他们的教师队伍，我们的教育教学工作必须有效地实施。 首先是赢得孩子的信任，有些孩子非常敏感，不喜欢环境变化，要实现教学目标，第一步是获得孩子的信任，需要爱和耐心。 例如，9月份新生入学，很多孩子不适应学校的环境，整天紧张地哭。 我们老师整天抱着孩子安抚，抱着孩子睡到午休。 这样，孩子一周后就适应了学校的环境，喜欢上了老师，也喜欢去学校，家长们就放心了。

朱阳表示，这里的孩子生活自理能力比较弱，十几个孩子的快速发展水平相当于1岁左右的婴幼儿。 经常在前一瞬间吃手指，下一瞬间用满是口水的手玩玩具，吃东西，拉老师的手，摸我们的脸，我们不能回避。 我教他如何和正确的人交流。 我们在那里穿围裙上课。 围裙里有纸巾、消毒毛巾和免洗手的洗手液。 随时擦手和脸，擦孩子的屁股，换尿布。 室内物品的清洁消毒是正常的工作。

对于孩子的一点不当行为，我们用诱导改善的行为来取代问题行为的方法，用孩子能理解的语言诱惑他们，告诉他们该怎么办。 朱阳说，特教幼儿老师的语言词典里没有字，也没有否定句。

近年来，特殊教育相关知识迅速更新，幼儿部非常重视教师们的专业成长，进来后用走出去的方法更新知识技能。 特殊教育不仅需要掌握教育知识，还需要掌握医学生理基础知识，特别是近年来迅速发展的脑科学知识，这阻止不了我们。

声音

在社区附近建立特教幼儿部

其实，越来越少的孩子希望进入这所特教幼儿园。 我希望每个孩子都健康。 但是，不幸的是凡人难免有坠落的襟翼天使，他们需要越来越多的大爱和更专业的人员保护，帮助孩子尽量恢复和改善。 番禺区石楼镇中心幼儿园园长林秋梅说。

截至目前，番禺区残联提供的数据显示，在区残联办理残疾证的学前幼儿约93人，他们到位于大石会江的省残疾人康复中心、位于市桥的区残疾人康复中心和稍普通融合园接受学前教育，我们 这些机构的名字让他们相信孩子还有望完全康复。 目前番禺区约有20名不同残疾类型的儿童进入融合幼儿园。

根据这些情况，朱阳提议将特教幼儿部更名为儿童快速发展中心。 如果换个名字，越来越多的父母可能会送孩子来。 目前，整个大环境重视特殊教育，但为了让更多的家长更容易接受，将幼儿部建设成离社区近的社区或普通幼儿园近的社区，变为儿童快速发展中心，不仅是中、重度特殊幼儿，体弱多病

孤身一人，贫困儿童入园

每人每年资助四千元

作为全国和广东省的学前教育实验区，番禺区教育局致力于推动公益快速发展，保障特殊儿童高质量学前教育的共享，各镇不仅安排1个以上轻度残疾适龄儿童参加班级入学，而且按照培智在校生的公共经费标准减免收入，用于接收园 对入园特殊幼儿补助保育费的减免，对孤立贫困儿童的入园者每年补助4000元。 (文/广州日报所有媒体记者肖桂来通讯员崔智颖图/广州日报所有媒体记者李波、肖桂来)