财讯：山东省提出举全省力量推动高等教育优质快速发展

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提高教育快速发展的质量，进行人民满意的教育，是社会关注的焦点。 省政府工作报告在中小学教育、高等教育方面提出了许多实用措施，特别是举全省之力推动高等教育优质快速发展，令人振奋。

入学年龄儿童人数

有逐年上升的趋势

省政府实务报告称，加强中小学规划建设，基本消除城市普通中小学56人以上的大班额。 在处理大班额方面，我省目前进展到什么程度？ 将来会有什么样的举措和引进？

据山东省教育厅基教处有关负责人介绍，今年我省开始处理大班额问题以来，全省已经完成投资1528亿元，新建中小学校3859所，新增中小学学位327.52万个。 中小学56人以上大班授课班比例由去年的23.49%降至现在的5.98%，减少17.51，66人以上大班额基本消除，如期完成将全省大班额控制在6%以内的社会承诺。

据省教育厅基教处相关负责人介绍，一是现有的大班额解决任务很重。 完成年解决任务，消除现有的大班额需要增加10.7万个学位二是未来学位差距还很大。 入学适龄儿童人数仍呈逐年增加趋势，今后6年单小学在校生总数将增加72万人。

特别是2022年进入小学的适龄儿童人数达到高峰，达到159万人，根据现有学位推算，那时小学一年级的学位缺口将超过30万人。 由于我省城市化进程明显快于全国平均水平，防控大班额压力在城镇中小学尤为突出。 负责人说。

目前，省教育厅已经安排部署，针对现有大班额教学班的普通中小学，一所学校制定了消除大班额问题的从业方案，确定每年消除56人以上的大班额。

取消多人后，后续那一套能赶上吗？ 对比这个问题，省教育厅基教处相关负责人表示，我省将加强处理大班额问题的师资、用地和投入保障，加强要素支撑。 要大力改善农村学校办学条件，推进县域义务教育高质量均衡快速发展，逐步缩小城乡、学校之间的办学差距，增加农村学校吸引力和家长认同度，缓解城市学校大班的压力。

启动学科建设高峰计划

培养国家一流的学科

省政府工作报告提出，要举全省之力推进高等教育优质快速发展，反复建设高峰，流一流，突出特色，实施重点大学建设规划的高峰学科建设规划。

记者观察到，年4月，我省发表了《新时期山东高等教育优质快速发展的若干意见》。 《意见》提出深化实施一流学科建设规划，选定40个左右特色学科加强建设，建立国家一流学科。

在解读《意见》时，省教育厅厅长邓云锋介绍说，我省高校的综合实力和学科竞争力还在国内中游，创建一流学科是打破我省高等教育无山局面的关键措施。

据邓云锋介绍，年，省委、省政府印制我省双一流建设实施方案，正式启动一流学科建设工作。 分两组建设46个学科，两年多来取得了明显成效。 截至年3月，我省大学进入esi学科前1%学科数量增加22个，达到65个，其中省属大学增加21个，达到36个。 进一步增强我省高校学科综合实力和竞争力，《意见》中又提出深化一流学科建设规划，遴选40个左右特色学科加强建设，建立国家一流学科。 目的是创造高峰，打造企业品牌。

邓云锋表示，我省在前期省一流学科建设的基础上，首先启动学科筑峰计划，直接以国家一流学科立项标准和国家学科判断指标体系为标准，按照国家一流学科培养和a类学科培养两大类项目组织实施，加大投入力度，加强建设，目标是:

努力增加3-5个学科进入国家一流学科行列，20多个学科在全国第五批学科判断中达到a类等级，建设特点突出、特色鲜明的高峰学科和企业品牌学科。 省财政对国家一流学科项目学科的培养和a类学科项目学科的培养分别给予经费支持。

记者了解到，筑峰计划在投入方法上还有两大创新:一是经费投入额根据学校每年学科快速发展的实际诉求，按需付费，确保经费投入比较有效。 二是对于未能入选筑峰计划的学科，最终能否进入国家一流学科，如果能在全国第五轮学科的判断中达到a级，将与筑峰计划的支持经费相当，补奖，所有有条件、有追求的学科都将积极行动，争先恐后。 (齐鲁晚报齐鲁1点记者巩悦悦悦)