财讯：江苏大学开展云上学习让所有人来当监督员

本篇文章847字，读完约2分钟

3月17日上午9点40分，江苏大学退休教师韩广才在家打开电脑，进入班级群，开始准备听课。 作为江苏大学教育督导组组长，在线听课已经成为汉广才日常生活的重要文案，入学三周以来，他在线听了理工学院、化工学院、药学院等学院的近20门课程，平均每周5-6次。

疫情防控期间，江苏大学全面开展在线教育教学工作，学校领导干部、教学督导随机授课，任课教师互问考核，学生新闻工作者参与课程考核，辅导员、学业辅导员督促学生在线学习，人人监督，

这门课在网上有许多名家的经典典范，可以取百家之长讲讲自己的特色。 ppt，演讲稿要充分准备，像信息广播一样流利。 不久前，能源与动力工程学院教师王贞涛《流体力学与流体机械》成为小型网络公开课，听众除学生外，还有学校党委书记、国家要点学科流体机械与工程学科带头人袁寿其和学院领导。 袁寿其一边听一边记录，下课后还和王贞涛交流了教学体验。 在线教育对教师的教育能力提出了新的要求，以此为契机，可以听取多方面的教育反馈意见，不断改进，形成具有学校特色的能源动力类在线课程体系。 袁寿其说。

《电路》课涉及各学院20多个班级，课程负责人李长杰除了忙自己的课外，还多次听群里其他老师的课，提供参考，雨课用作班级管理，记录学生的上课情况和反映，公司微信用作直播， 上课时发现有2只学生在跑，李长杰反馈任课教师，查询学生的教学记录，与学生进行点对点联系，询问具体情况和原因。 李长杰说，在线教育教师不仅要关注自己的讲课文案，也要关注隐形学生，加强师生交流。

药学院党委副书记刘正欣在短短3周内听了7门药学专业必修课和选修课，300名领导干部每学期2-6次课，26名教学导师每周2-5次课，829级学生新闻人员每周参与教学情况调查，据江苏大学教务处处长王谦介绍， 覆盖全面的质量监控体系，推进在线教育的效果和质量，在线教育增强精品意识，学校设立了现有50万元的专业项目，为在线教育成绩突出的教师提供了教育教学改革的激励，并且资助了37个高质量的精品在线课程， (潘玉娇通讯员吴奕)