财讯：“监控头环”公司回应争议：产品为提高专注力而非监视 可助教师改进教学方案

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10月31日，对比浙江金华小学为学生戴头环检测集中力，开发该产品的强脑科技发表声明称，该产品是集中力培训系统，不是用于监控，而是可以帮助教师改进教学方案。 这个团队也决不开发用于监视学生集中力的产品。

最近，一种被称为赋思头环的脑机接口头环设备出现在浙江金华一所小学的课堂上，引起了社会争论。

据悉，该产品可以检测佩戴者的脑电波，实时跟踪学习者的观察力状况并评分，然后发送给教师。 很多人把它叫做紧箍咒，是现代版的头悬梁锥刺股，担心会不会让学生产生逆反心理。

于是，强脑科学技术在声明中回答说，脑机接口技术是一种新技术，不容易被理解。 文章中提到的评分不是网民推测的各学生集中力的数值，而是班级平均集中力的数值。 该数据合并的集中力报告也无法发送给父母。 另外，这个头环不需要长时间戴，每周训练一次就可以了。

它还提到了该产品开发之初的目的。 在以前传到课堂上的情况下，教师得不到学生的反馈，容易对学生失去兴趣。 但是，教师可以根据集中注意力的报告，实时调整教学计划，开发越来越多的激发学生兴趣的课程。

事实上，这个产品并不是第一次出现在公众面前。 在一个购物网站上，该产品已经被出售，评论中父母的正面评论占了大多数。

对于该产品引发的风波，浙江师范大学智力教育研究院院长周跃良表示，对该问题的讨论也必然会在科技进入校园的过程中遇到。 如果收集到的数据不损害学生身心健康，不侵犯学生隐私，严格控制课堂教学的改善，就不能仓促否定，应该允许探索。

利用大数据评价学习状况，改善教育计划的尝试肯定会增多。 周跃良说，目前的科技进入校园还处于初期阶段，为了保护学生的隐私，越来越多的学校和公司希望进行有益的探索。

对比赋头环引发的争论，记者多次致电金华市金东区教育局，但在发布消息之前，尚未得到回应。 (童笑雨)